中国少年雏鹰行动

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中国少年雏鹰行动

    宗旨是以实践活动为基本途径，以培养少年儿童的生存与发展意识和技能训练为基本内容，以进度性系列基础奖章为主要激励措施，运用少先队特有的组织形式，引导和帮助广大少年儿童学会生存、自强自立，学会服务、乐于助人，学会创造、追求真知，提高全面素质，为成长为我国21世纪建设的生力军打下良好的基础。
     基本目标是：一是培养少年儿童健康向上的人格意识。它包括振兴中华的爱国意识、自强自律的生存意识、团结协作的群体意识和追求真知的创造意识。二是使少年儿童学习初步的生存与发展技能。这些技能主要是：
     (1) 生存技能，指少年儿童在自理自护等方面应知应会的知识与能力。
     (2)劳动技能，指少年儿童应学会一定的劳动知识和从事力所能及的劳动的能力，包括公益劳动、家务劳动和生产劳动等。
     (3)服务技能，指少年儿童从事自愿服务所具有的能力，其能力依服务他人、服务集体、服务社会的要求进行培养。
     (4)创造技能，指少年儿童在学习和实践活动中追求真知、学习创造的能力，包括科技制作、小发明创造和文化艺术等方面的技能。
     雏鹰行动开展的四项主题活动是：
     (1) “五自”学习实践活动，即通过各种生存技能和劳动技能的训练，使少年儿童学习生活和劳动技能，培养他们热爱劳动的习惯，让他们学会自学、自理、自护、自强、自律，帮助少年儿童增强自立的意识和能力。
     (2)“手拉手”互助活动，即以少先队员之间和组织间互助服务为基础，通过开展互助互爱活动，帮助少年儿童树立团结协作、乐于助人的品格和能力。
     (3)“启明星”科技活动，即通过开展小制作、小发明等科技活动，启迪少年儿童学科学爱科学的兴趣，启发他们关心科学技术的新成果，关心21世纪中国的发展，引导他们在科技活动中动手动脑、发挥潜能，培养创造意识。
     (4)“百花园”文化体育艺术活动，即通过组织观看爱国主义影片，开展读书读报活动以及各类游戏、演奏、歌舞、书画、写作、朗诵、体育等寓教于乐的文化体育艺术活动，丰富和活跃少年儿童的课外文化活动，提高他们的思想文化素质。
     雏鹰争章的基本程序：定章、争章、考章、颁章、护章。
     (1)定章，定章是指少先队员在辅导员的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取在某些方面取得明显进步的环节。
     (2) 争章，争章是指少先队员按照自己制定的争章计划，在有关指导老师和同学们的帮助下，开展各种训练活动，以习得相应技能，取得明显进步的实践过程。
     (3)考章，考章是指少先队组织或者经过授权的社会机构，按照基础奖章获章标准的规定，对少先队员的技能、所取得的进步进行考察、认定的环节，它是颁章的依据。
     (4)颁章，颁章是指少先队组织向经过考评达到获章标准的少先队员颁发基础奖章的环节，这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。
     (5)护章，护章是指少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章鼓励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章。